Teens · Beginner
La base real del inglés para adolescentes: de cero a A2 con temas que les importan —música, redes sociales y vida escolar— en clases en vivo con enfoque británico.
- Programa
- Teens
- Nível
- Beginner
- Quadro europeu
- A1-A2
- Idades
- 12 — 17 años
- Duração
- 1 año 3 meses
O que você vai aprender?
Al terminar este nivel, serás capaz de poner en práctica habilidades concretas y medibles, no solo memorizar reglas.
- Objetivo 01 Presentarse y describir a otras personas usando 'to be', 'have got' y adjetivos frecuentes
- Objetivo 02 Hablar de rutinas y actividades con presente simple y expresiones de frecuencia
- Objetivo 03 Narrar un evento reciente usando pasado simple de verbos regulares e irregulares comunes
- Objetivo 04 Comprender diálogos y textos cortos sobre temas cotidianos (escuela, música, redes, deportes)
- Objetivo 05 Expresar gustos, preferencias y opiniones con estructuras como 'I love/hate/prefer...'
- Objetivo 06 Escribir mensajes, correos breves y descripciones cortas con coherencia básica
Sobre este nivel
Teens Beginner cubre el rango A1-A2 del Marco Europeo de Referencia para las Lenguas y está diseñado para adolescentes de 12 a 17 años que comienzan desde cero o tienen muy poco inglés previo. A diferencia de los programas infantiles, aquí el contenido refleja los intereses y la realidad de esta edad: música, redes sociales, amistades, vida escolar, deportes.
El ritmo es más exigente que en el programa Kiddos porque los adolescentes tienen mayor capacidad de abstracción y una motivación diferente: quieren entender letras de canciones, seguir cuentas en inglés, poder viajar sin depender de un adulto. Aprovechamos exactamente eso para conectar el idioma con algo que ya les importa.
Al concluir el nivel, el alumno puede comunicarse en situaciones cotidianas predecibles, comprende el inglés hablado a velocidad moderada y produce texto escrito básico con corrección aceptable para su nivel.
Lo que vivirás en clase
Las sesiones mezclan comprensión auditiva (audios y videos reales), diálogos por parejas y trabajo escrito breve. Desde las primeras semanas se usa el inglés como lengua de instrucción, con apoyo en español cuando es necesario para no bloquear la comprensión.
Se introduce el inglés británico de manera activa: pronunciación del “r” no rrotizada, vocabulario diferencial (“mobile phone” vs. “cell phone”, “tube” vs. “subway”, “trainers” vs. “sneakers”), y algunos referentes culturales del Reino Unido que ayudan a contextualizar el idioma. Los alumnos aprenden que el inglés no es “un solo inglés” y eso amplía su perspectiva cultural.
La evaluación es continua y basada en el desempeño comunicativo, no en la memorización de reglas. Saber la regla no es el objetivo; usarla sí.
¿Para quién es ideal?
Para adolescentes que están empezando o que tienen un nivel muy básico sin estructura clara.
Perfiles que encajan bien:
- Estudiantes de secundaria con inglés escolar básico que quieren un avance real.
- Adolescentes que quieren prepararse para un examen de certificación internacional en el futuro.
- Jóvenes que consumen contenido en inglés (series, música, YouTube) pero no lo hablan.
- Teenagers que planean estudiar en el extranjero o aplicar a programas con requisito de inglés.
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